Cuadernillo III: Gastronomia_estudiante_invierno_2020.pdf | |
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Lunes 2 de marzo
En clase
-¿Nuestro cerebro tiene memoria culinaria?
-Presentación del Cuadernillo 3 -Introducción al tema -Vídeo sobre la Dieta Mediterránea -Cuadernillo 3, pág. 2, cuestionario "Eres cocinitas" + actividad pág. 8 (no terminada).
-Notas de clase. |
En casa
-Leer texto "La Dieta Mediterránea_Declaración", pág. 3. -Buscar el nombre en español de los alimentos de las páginas 5 y 6. |
Miércoles 4 de marzo
En clase:
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En casa:
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Voluntario/ Extra:
--Actividades vocabulario de alimentos (Instituto Cervantes) -Selección de los mejores productos de España y Argentina. -Reportaje TV sobre la quinua. |
Lunes 9 de marzo
En clase:
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En casa:
1-A continuación escribe un texto en el que (actividad con nota): •Breve comentario + opinión sobre el fenómeno de la cocina peruana •Exposición de la situación y el papel de la gastronomía en tu país: –tipo de dieta –consideración a nivel nacional e internacional –papel en la familia, en las celebraciones, –presencia en los restaurantes, –producto/s estrella y recetas principales 2-Trae la receta de un plato de tu país que sea especial para ti (si es con plato y/o foto, mucho mejor :-)) para hacer una presentación oral en clase (actividad con nota) |
Voluntario/ Extra
-Actividades vocabulario de alimentos. -Si te has quedado con ganas de ver más sobre el documental Perú sabe, puedes acceder aquí. -Ojea/ Lee los siguientes artículos para conocer un poco mejor el tema de la cocina como motor del cambio social en Perú: |
Miércoles 11 de marzo
En clase
Clase 11 de marzo-Presentación |
En casa
1-Escribe un texto (actividad con nota) en el que incluyas: •Breve comentario + opinión sobre el fenómeno de la cocina peruana •Exposición de la situación y el papel de la gastronomía en tu país: –tipo de dieta –consideración a nivel nacional e internacional –papel en la familia, en las celebraciones, –presencia en los restaurantes, –producto/s estrella y platos principales 2-Prepara la presentación oral de un un plato de tu país que sea especial para ti (si es con plato y/o foto, mucho mejor :-)) (actividad con nota). Puedes incluir:
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PREVISIÓN PENDIENTE DE REVISIÓN EN FUNCIÓN DEL GRUPO
En clase
Cuadernillo 3: Gastronomía
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En casa
Preguntas para la reflexión:
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Extra/ Voluntario
Documentos de referencia: |